高教體制卻僵化過時，台灣的軟體人才荒將更糟。保守估計，在軟體工程類的就業市場，平均三個職缺搶一人！
未來五年，台灣電子商務人才缺乏狀況會非常嚴重。根據一○四人力銀行統計，軟體工程類以下的10種需要具備研發能力的職務，包括軟體設計、韌體設計、演算法、電玩程式設計師等，工作機會數量從三年前的1萬7千多個，增加到2萬9千多個，成長71.6％，但求職者僅僅成長17.9％；三年內，軟體工程類每人平均工作機會從2.2個，一路增加到3.2個。
10種職務之中，最為短缺的是軟體工程師，平均是4個職缺搶1個求職者；Internet程式設計師更達到5個職缺搶1人。
工程師為何短缺？原因包括：海外企業挖角、資訊人才培育不足、傳統科技大廠的人才競爭。
現在平均1年有20％技術人員被中國大陸延攬，中國大陸廠商除了給高職位，更實際拿出千萬年薪搶人。如果優秀人才選擇留在台灣，例如，台成清交等資工名校畢業生，首選還是聯發科、台積電、中華電信等傳統科技大廠，讓網路產業資訊人才本來就不足的情況下，優秀的人才更是難找。
軟體產業缺工向來如此，不過現在特別明顯的原因，一是結構性的產學問題，造成人才供給不足，二是產業變化更快，像是穿戴式科技、物聯網、Bank 3.0等，過去非本科系人員可透過自學進入軟體產業，補足資訊人才缺口，但現在技術更為專精，跨界補位變得困難。
美國資訊工程學生人數倍增 台灣卻走下坡
台灣結構性的產學問題更令人心驚！以美國大學為例，電腦科學類（即資訊工程）聞名的三所大學：麻省理工學院、史丹佛大學、哈佛大學。為了因應時代趨勢，連年增加電腦科學系所名額。麻省理工學院兩個電腦科學系的學生人數逼近千人，六年來分別增加六成五、九成一的學生人數，史丹佛與哈佛增幅甚至超過兩倍。
反觀台灣，台灣大學、清華大學、成功大學、交通大學四所學校資訊工程系學生數，六年來下降4％~9％。
原因之一，因應少子化，20年前教育部開始對各大學進行「學生總量管制」。學校原本可以在既有的學生配額上，依照學校資源與社會需求彈性調整各系所招生名額。但是大學管理高層鄉愿，不敢增此系、減他系，所以無解，無法因應產業需求增加資訊工程招生名額。
原因之二，年輕人對生硬的資訊工程不感興趣。因為核定的招生名額沒有減少，但資訊科系畢業人數卻有縮減，這代表學生報到率低，因為根本沒有那麼多的學生來唸。 因此，若能有更多台灣軟體公司的成功案例，或更實質、顯著地反映到薪資層面，才能吸引更多學子自主加入。
培養人才 國外積極向下扎根 台灣應急起直追
2014年12月，美國總統歐巴馬鼓勵學童學習電腦科學。紐約市長承諾10年內，所有公立學校都將提供電腦科學課程，以回應資訊相關職缺；芝加哥市承諾在3年內，高中生將修習為期1年的電腦科學課程，並擴及4分之1的小學生；舊金山教育委員會則投票期望，從幼兒園到高中都提供電腦課程，並強制到8年級。
英國首相卡麥隆也呼籲，數學、科學與電腦科學應當成為重點科目，程式教育甚至向下推廣到五歲孩童。
從科技發展趨勢來看，不論是網路服務、物聯網、人工智慧、傳統產業轉型等，都離不開軟體工程。因此培養更多的軟體人才，才能呼應產業需求，而5年、10年後所需要的軟體人才，不該受僵化的教育體制拖累，現在就該開始積極培育。
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