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企業經理人在做策略思考時，必須要注意策略有分短、中、長期。
短期看產品、競爭對手；
中期看市場與產業的趨勢；
長期策略則是要回歸到自身想成為什麼樣的企業，以及時代巨輪的趨向大勢。
企業要敏捷，決策要先能夠分散；而決策要分散，第一線同仁要有數位能力，才能擁有決策資訊。
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工研院產科國際所建議政府及產業界應該著眼中長期規劃，協助工具機廠商與自動化（例如工業機器人、工業電腦等）、智慧科技（例如AI、機器視覺等）及系統整合廠商合作，發展智慧製造的整體解決方案，打進海外市場。
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大學校長必須是學校的領導者，而不是管理者。
「領導」與「管理」是不同的，「管理」講究的是執行力，希望團隊成員按照設定的方法、制度，有效執行任務；而「領導」專注於願景和目標的訂立，帶領團隊往正確的方向發展，並激發成員發揮創意，持續改革現況。
大學校長領導力的實踐，有四項要點，分別是延攬多元人才、建立組織文化、爭取外界資源、積極做好行銷。
一位優秀的大學校長，一定要能延攬多元性的人才與主管，一級主管要有學術、產業、國際、行政等不同背景與專長的人才。
接著，校長要建立團結的組織文化，要讓團隊的力量得以發揮，必須有團隊精神，這可以從大局意識、協同合作、服務精神等三方面著手。建立共同願景與目標是最基本的，更實際的是提升「學校競爭力」、「師生滿意度」、「校友向心力」，以榮譽感來喚起大家的團隊精神。在這方面可以訂定一些標準與策略，去激勵師生，同時也要兼顧他們的滿意度，像是建立教師公平合理的獎勵制度、提供學生優秀的師資與課程、強化健全的校園軟硬體等。
而在爭取外界資源方面，包含政府、企業與校友。至於理想的行銷必須建立在優質產品上。
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牛津大學薩伊德商學院訪問學者瑞秋．波茲曼 (Rachel Botsman)，在其著作《信任革命》裡分析了信任的金字塔層級，從下而上分別為「認同—保衛—安全感—兼容性—歸屬感」，這足以闡釋現代上班族在職場的心理需求。
歐洲管理大師馬利克在《管理的本質》一書中指出，有效管理的6大原則之一就是建立互信，包括不推卸責任、懂得耐心傾聽、真誠待人處事、無視管理風格形式、保持言行一致、遠離陰謀詭計等。
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