凱文的異想世界

展望未來10年，哪些議題左右台灣至鉅，又需要那些最關鍵的人才投入？     無獨有偶，企業與個人都看到3大領域：能源、全球伙伴關係與健康醫療。

這也預告了未來人才必須能以「世界公民」的胸懷和「永續發展」的視野，共同參與解題的任務。

然而，企業端認為台灣人才最有待加強的能力為何？   「國際觀」位居第一，約62%，比例遠超過排序第二的「獨立思考」（39.6%），與第三位的「問題解決能力」（37%）。

此外，不論企業或個人都認為溝通與協商、解決問題能力是人才最重要的前兩大素質。       如何建立溝通與協商的能力？       這指的不僅是善於口頭溝通，更包括具備同理心、能體察他人需求，以及凡事抱持雙贏思維，創造共好。

解決問題的核心，首先要能先清楚定義問題。       釐清問題的定義，找到「對」的問題後，才能正確理出行動的步驟。

企業與個人都期許大學培養出具備分析思考、解決問題、溝通與協商、自我學習、創意與創新等五大素質的人才。    因此，「大學選才」其實是責任多於選擇，今日大學的課題不應過度聚焦於「選才」。          如何盤點自己的特異性、競爭力，進而在現實條件、基礎建設和一定資源下，務實看待自身長處、加值發揮，以更有效地培育人才，才是大學應該積極努力的功課。

大學應該增加實務學習的機會、打破科技學習圍籬、培養實踐社會責任的能力。   教育內容必須建構一個互信的、理解的、寬容的、同理的情境，這些能力都是公民素養中的重要特質，再經由學生逐步深化整個社會文化的底蘊。

能讓社會穩定前行的力量，絕非只是透過技術、產業的引導，而是汨汨而流、匯成大洋的人文承載。   所以台灣最美麗的風景，才會是人。