凱文的異想世界

從歷史來看，一個社會發展過程中，可能會面臨各式各樣天然和人為的風險，嚴重者可能走向崩潰，例如大家熟知的中南美洲古文明。

但是情形也可以不同。比較成熟的文明，一方面出於對未知的探索慾望，另一方面為了族群尋找新的機會，就誕生了一支探險隊：大學。

最近大家總能聽到「政府鬆綁」、「大學自主」這些議題，自治的原始目的並不是為了創造一個和社會管理者作對的革命團體，而是為了更好地發揮為社會探險的功能。 因此，政府用來管理日常社會群體的方式，並不適合用來管理大學。

大學自主，是要為社會尋找綠洲，若政府用繩子把大學愈套愈緊，探險隊就走不遠了。 大學為社會探路的初衷無法實踐，損失的是社會全體的未來。

大學因具有「公共性」而常常被「政治化」，結果大學被拉回到社會日常運作的管理方式，以政治人物和選舉民調的方式管理大學。 然而成熟國家是以非選舉產生的委員會，包含不限大學自身的公益性質成員，決定大學的資源、行動方向，以及領導者。

就像一支探險隊，會由一個有經驗和前瞻性的小組，決定發給多少錢糧、人馬。而且隊伍一旦出發，就不再過問了，更不可能讓整個社會投票決定探險隊的行程。

傑出的大學有兩項重要任務：創新知識與培育人才，這些都具有長程的未來性。 若依照日常管理社會的方法來管理一支好的探險隊，一定會因噎廢食，最終讓我們失去了找到下一個綠洲的機會。