「整合能力」是檢驗一個人智慧高低最重要的指標,也應該是教育系統培育人才最重要的目標。

 

從個人天生的領悟力、冷靜與快速的反應力、基本常識的建立、專業知識的訓練、多元知識的理解、外界環境與變化的觀察力、未來趨勢的掌握、資料的整理與分析、語言與文字的表達、待人處事的態度與膽識、工具與技巧的運用、承受挫折的韌性與恆毅力、到領導統御的能力,如果一個人能夠擁有以上這些能力,並且運用這些能力在需要的一瞬間整合出一個最佳的結論,而表現出最適切的作為,這就叫做智慧。

 

大多數專家都同意,智慧是成功的基石,但是成功不能只單靠智慧。      蘋果共同創辦人賈伯斯,1982年曾在美國成就學院(Academy of Achievement)定義所謂「真正的智慧」。

 

在賈伯斯眼中,要顯露真正的智慧,關鍵不是專精單一領域的專業知識,而是能以意想不到的方式結合不同領域的能力。      賈伯斯說:「聰明很大一部分在於縱觀全局。」

 

那要怎麼培養洞察局勢的能力?      賈伯斯說,你要做個知識上的雜食動物,以獨一無二、難以預料的方式去探索世界。      你不能與其他人擁有相同的經歷,否則你與他人的想法如出一轍,就沒辦法創新。

 

重點是戴著好奇心,你要想辦法培養出能結合看似無關專業領域的能力,磨練你的洞察力,用更寬廣的視野去解決問題。      單一的興趣只會限制你的知識與創造力。     有時候你會發現,一開始害你走神分心的東西,最後卻能帶你從截然不同的角度思考。

 

科學研究也證實,心理學家稱為「開放性」的人格特質,與優異的大腦之間有著密切的相關。

 

沒有整合能力,當然也就沒辦法有   創造力   了...

 

 

 

 

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