凱文的異想世界

「整合能力」是檢驗一個人智慧高低最重要的指標，也應該是教育系統培育人才最重要的目標。

從個人天生的領悟力、冷靜與快速的反應力、基本常識的建立、專業知識的訓練、多元知識的理解、外界環境與變化的觀察力、未來趨勢的掌握、資料的整理與分析、語言與文字的表達、待人處事的態度與膽識、工具與技巧的運用、承受挫折的韌性與恆毅力、到領導統御的能力，如果一個人能夠擁有以上這些能力，並且運用這些能力在需要的一瞬間整合出一個最佳的結論，而表現出最適切的作為，這就叫做智慧。

大多數專家都同意，智慧是成功的基石，但是成功不能只單靠智慧。      蘋果共同創辦人賈伯斯，1982年曾在美國成就學院（Academy of Achievement）定義所謂「真正的智慧」。

在賈伯斯眼中，要顯露真正的智慧，關鍵不是專精單一領域的專業知識，而是能以意想不到的方式結合不同領域的能力。      賈伯斯說：「聰明很大一部分在於縱觀全局。」

那要怎麼培養洞察局勢的能力？      賈伯斯說，你要做個知識上的雜食動物，以獨一無二、難以預料的方式去探索世界。      你不能與其他人擁有相同的經歷，否則你與他人的想法如出一轍，就沒辦法創新。

重點是戴著好奇心，你要想辦法培養出能結合看似無關專業領域的能力，磨練你的洞察力，用更寬廣的視野去解決問題。      單一的興趣只會限制你的知識與創造力。     有時候你會發現，一開始害你走神分心的東西，最後卻能帶你從截然不同的角度思考。

科學研究也證實，心理學家稱為「開放性」的人格特質，與優異的大腦之間有著密切的相關。

沒有整合能力，當然也就沒辦法有   創造力   了...